Les évaluations standardisées ont des conséquences fâcheuses

Le SNUipp-FSU a été reçu par la secrétaire d'État chargée des personnes handicapées puis par la conseillère du ministre

Mais qui sont-ils, ces PE nouvelle génération qui déboulent aujourd'hui dans les écoles ? Beaucoup plus diplômés, un peu plus âgés, si leur profil évolue, la principale motivation qui les conduit à exercer ce métier reste, de loin, la vocation.

Un dossier sur l'architecture scolaire, l'urgence d'améliorer le système scolaire après la dernière enquête Pisa

Les premières annonces du ministre ne sont pas à la hauteur de leurs attentes

Entretien avec Éric Charbonnier, analyste auprès de la direction de l'éducation et des compétences de l'OCDE.

"Enseigner : exécuter ou concevoir?" se tiendra les 27 et 28 novembre

De plus en plus de salariés deviennent enseignants en seconde carrière, avec une entrée dans le métier qui s'avère parfois compliquée.

"Loi Blanquer", dossier sur le numérique à l'école, grand angle sur le départ des services publics dans le rural

Dans ce numéro, un dossier sur l’importance de l’enseignement explicite pour la réussite de tous les élèves : en effet, si on en parle depuis plus de 20 ans, pour la première fois avec les nouveaux programmes l’enseignement explicite est prescrit par l’institution. Démarche professionnelle plus que méthode, il appelle les enseignants à changer de posture, à faire réfléchir les élèves sur leurs apprentissages, une clé pour lutter contre l’échec scolaire. Vous trouverez aussi un reportage sur la mixité sociale au collège avec une expérience à Avignon deux reportages métier : l’un sur les classes transplantées et l’autre sur les robots pour apprendre le codage. Le point sur l’actu est fait notamment sur les discussions sur les APC, la répartition académique des postes. Enfin, une grande interview de la sociologue Géraldine Fragès sur les risques psycho-sociaux dans le métier complète entre autre ce numéro 432 de notre revue.

Dans ce numéro, un dossier sur le langage oral au cycle 3 : Apprendre à parler et parler pour apprendre, telle est la philosophie des nouveaux programmes du cycle 3 qui placent l’oral au cœur des apprentissages. Une démarche qui contribue à la réduction des inégalités scolaires et sociales liées aux usages de la langue et du langage à l’école, mais qui ne s’improvise pas. Le résultat inquiétant du premier tour des élections présidentielles incite le SNUipp-FSU à prendre position. Avec son projet pour l’école, les élèves et les enseignants comme boussole. A découvrir un reportage métier : Les mains dans la terre, la tête dans les étoiles ! Les élèves de cette petite école de Haute-Garonne mènent les mêmes expériences scientifiques que le spationaute Thomas Pesquet. Epatant ! Enfin, une grande interview particulièrement d’actualité entre ces deux tours électoraux de l’auteur et illustrateur Tomi Ungerer complète entre autres ce numéro 435 de notre revue.

Dans l'actualité de ce numéro, les annonces du nouveau ministre passées au crible des conditions de la rentrée et la situation des emplois aidés. Le dossier du journal fait le point sur l'apprentissage des fondamentaux et questionne quelques idées simples sur le "lire-écrire-compter". Côté métier encore, les évaluations annoncées pour le CP et un reportage dans une école de l'éducation prioritaire où s'organise le dédoublement de ces mêmes CP tout en conservant le dispositif du "Plus de maîtres". Un autre reportage s'intéresse à une expérience prometteuse de liaison CM2-6e. Enfin, la grande interview donne la parole à Eric Debarbieux à l'occasion de la sortie de son livre "Ne tirez pas sur l'école ! Réformez-la vraiment."