N°427 ~ septembre 2016
| 20.09.16

Dans ce numéro, focus sur l'entrée dans le métier : crise de désaffection mais aussi grande motivation de ceux qui deviennent PE. Au delà des constats, il s'agit de dresser des pistes pour remédier à la "crise de foi", pur faciliter l'entrée dans le métier. Vous trouverez aussi une interview de Magyd Cherfi, chanteur de Zebda, un reportage sur la pré-rentrée dans une maternelle avec un éclairage sur la mise en place des nouvelles évaluations, une expérience réussie de service civique à l'école. Et l'actu du moment : les nouvelles mesures de sécurité à l'école, la consultation sur la réforme de l'évaluation des PE et la campagne menée par le SNUipp-FSU pour regagner le temps des APC.

« Valoriser le métier. »
| 16.09.16

Entretien avec Éric Charbonnier, analyste auprès de la direction de l'éducation et des compétences de l'OCDE.

N°458 ~ juin 2019
| 15.06.19

"Loi Blanquer", dossier sur le numérique à l'école, grand angle sur le départ des services publics dans le rural

N°432 ~ janvier 2017
| 24.01.17

Dans ce numéro, un dossier sur l’importance de l’enseignement explicite pour la réussite de tous les élèves : en effet, si on en parle depuis plus de 20 ans, pour la première fois avec les nouveaux programmes l’enseignement explicite est prescrit par l’institution. Démarche professionnelle plus que méthode, il appelle les enseignants à changer de posture, à faire réfléchir les élèves sur leurs apprentissages, une clé pour lutter contre l’échec scolaire. Vous trouverez aussi un reportage sur la mixité sociale au collège avec une expérience à Avignon deux reportages métier : l’un sur les classes transplantées et l’autre sur les robots pour apprendre le codage. Le point sur l’actu est fait notamment sur les discussions sur les APC, la répartition académique des postes. Enfin, une grande interview de la sociologue Géraldine Fragès sur les risques psycho-sociaux dans le métier complète entre autre ce numéro 432 de notre revue.

Enquête: photo de groupe.
| 16.09.16

Mais qui sont-ils, ces PE nouvelle génération qui déboulent aujourd'hui dans les écoles ? Beaucoup plus diplômés, un peu plus âgés, si leur profil évolue, la principale motivation qui les conduit à exercer ce métier reste, de loin, la vocation.

N°431 ~ décembre 2016
| 03.02.18

Un dossier sur l'architecture scolaire, l'urgence d'améliorer le système scolaire après la dernière enquête Pisa