Français : des ajustements nécessaires
| L'école et la classe | 26.09.16

Le nouveau texte invite à trouver un équilibre entre des apprentissages explicites, des activités systématiques et la compréhension et la production de textes. Il est structuré autour de quatre domaines : le langage oral, la lecture et l'écriture ou la compréhension de l'écrit, l'écriture, l'étude de la langue. La place de l'oral y est réaffirmée au cycle 2 comme au cycle 3. Les élèves doivent être engagés dans des activités langagières en situation de production ou de compréhension. Le travail d'étude de la (...)

Mollo sur les écrans
| 13.05.19

Un appel de scientifiques préconise un usage raisonné selon les âges des enfants