La circulaire de rentrée 2023 est parue. Le Ministère semble toujours aussi éloigné de la réalité du terrain.
Les inégalités salariales femmes/hommes, une autre raison de se mobiliser !
Les AESH accompagnent les élèves en situation de handicap dans les écoles et établissements depuis 2014. La volonté de professionnaliser la mission n'a pas mis fin aux recrutements sous contrat, au travail à temps incomplet, à des rémunérations au minimum de la Fonction publique, à une formation quasi-inexistante et à une dégradation des conditions de travail qu'a amplifié la création des PIAL. La FSU-SNUipp revendique la création d'un véritable métier, sous statut de la Fonction publique, qui doit s'accompagner d'une hausse de de salaire conséquente, de la garantie d’un emploi à temps complet,, d'une meilleure reconnaissance professionnelle et d'une amélioration des conditions de travail.
Chèques vacances, aide à l'installation des personnels, CESU garde d'enfant : de nombreuses aides méconnues existent !
Les directrices et directeurs sont près de 48 220 à assurer une position centrale dans le fonctionnement de l’école publique. Ils ne ménagent ni leur temps ni leur énergie pour favoriser le travail des équipes pédagogiques, accueillir au mieux les familles et favoriser la réussite de tous les élèves. Malgré quelques avancées, leur travail reste complexe et parfois difficile tant ils manquent de temps et de moyens pour se consacrer pleinement aux élèves et à l’animation de leur école. Tour d’horizon de cette fonction aux multiples facettes.
Analyse détaillée des annonces présidentielles faites à Marseille
Avec la FSU-SNUipp demandez à vos parlementaires à respecter la volonté de la Nation et de ne pas voter le texte
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1er mai 2024 : Toutes et tous dans la rue
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