L’enseignement scolaire dans les DROM se heurte à de nombreuses difficultés
Chaque jour, à Saint-Julien-de-Chedon, les élèves de CM1/CM2 travaillent les compétences psychosociales en coopérant.
Isaac Scholl, une école adaptée au changement climatique qui s'inscrit dans une politique globale
Reportage à Strasbourg et interview de DIEYNÉBOU FOFANA, maîtresse de conférence à l’université Paris-Est-Créteil
École rurale, éducation prioritaire : une restructuration à venir.
Classes transplantées : vie collective et apprentissages « hors les murs ».
En avant-première, retour sur l’Université d’automne avec l'interview de Frédéric Grimaud, PE et chercheur, et le témoignage de Sheynesse Tani, AESH
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AESH : faisons-nous entendre !
| Mobilisations | 29.05.26