Rompre avec la fonction de hiérarchisation
| 23.05.16

De quelle réussite parle-t-on ? Charlotte Nordmann plaide pour une école formative et démocratique qui donne à tous les moyens de parvenir à l'accomplissement d'eux- mêmes.

Présentation du dossier sur la différenciation pédagogique
| 01.04.17

Tenir compte de la capacité de chaque élève à entrer dans les apprentissages, sans baisser les exigences et sans pousser à une individualisation qui remette en cause la gestion du groupe classe, c'est tout l'enjeu de la pédagogie différenciée.

Véro en mai
| 10.10.18

Chaque mois, Marion Katak choisit quelques livres dans sa grande bibliothèque.