Mobilisé·es en avril !
La FSU-SNUipp appelle à poursuivre les actions
| Syndicales | 29.03.24
FSU-SNUipp - Site du Syndicat National Unitaire des Instituteurs, Professeurs des Écoles et PEGC, affilié à la FSU
À l’école du Centre à Vénissieux, la relation école-familles se construit au quotidien.
La FSU-SNUipp vous informe des changements récents et livre son analyse
A la rentrée 2022, plus de 1,1 million d’enfants sont scolarisés dans les 6 615 écoles de l’éducation prioritaire. Quarante ans après sa création, la politique d’éducation prioritaire a toujours pour objectif de corriger l’impact des inégalités sociales et économiques sur la réussite scolaire par un renforcement de l’action pédagogique et éducative dans les écoles et établissements des territoires qui rencontrent les plus grandes difficultés sociales. En 2014, de nouveaux principes, une nouvelle cartographie et des mesures spécifiques sont mises en place : scolarisation des moins de trois ans, plus de maitres que de classes, allègement du service d’enseignement pour dégager du temps de travail en équipe en REP+. Des mesures qui allaient dans le bon sens mais qui sans moyens à la hauteur n'ont pas pu atteindre leurs objectifs. Leur détricotage depuis l'élection d'Emmanuel Macron, avec notamment la création de classes dédoublées encadrés par des enseignant·es pris sur le dispositif PDMQC, a pu décourager les équipes, d'autant qu'il s'est accompagné d'une politique éducative très injonctive.
Le ministre lance une consultation biaisée sur les “fondamentaux” et les “bonnes pratiques”
Les modalités d’évaluation et de formation des directeurs et directrices d’école sont parues.
Benjamin Moignard Université d'automne 2023
La circulaire de rentrée 2023 est parue. Le Ministère semble toujours aussi éloigné de la réalité du terrain.
L’uniforme à l’école ne peut rien contre les inégalités.
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Webinaire "choc des savoirs"
| Événements | 02.04.24