Les documents d’accompagnement des programmes retirés du site ministériel
31 janvier 2011
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Français – Etude de la langue
| Lire au CP – Repérer les difficultés pour mieux agir |
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| Lire au CP – Enseigner la lecture et prévenir les difficultés dans les CP à effectifs réduits ou à encadrement renforcé. |
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| Lire et écrire au cycle 3 – Repères pour organiser les apprentissages tout au long du cycle |
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| Littérature – cycle 3 |
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| Observation réfléchie de la langue |
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| Prévenir l’illettrisme – Répondre à des besoins éducatifs particuliers |
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| Illettrisme – Apprendre à lire avec un trouble du langage |
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Mathématiques
| Articulation école-collège |
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| Mathématiques cycle 2 |
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| Mathématiques cycle 3 |
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| Le calcul mental cycle 2 – cycle 3 |
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| Le calcul posé à l’école élémentaire |
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| Les problèmes pour chercher |
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| Utiliser les calculatrices en classe cycle 2 – cycle 3 |
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Maternelle
| Vers les mathématiques : quel travail en maternelle ? |
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| Le langage à l’école maternelle |
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| Pour une scolarisation réussie des tout-petits |
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Histoire – géographie
| Découvrir le monde cycle 2 |
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| Histoire et géographie cycle 3 |
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Sciences et technologie
| Enseigner les sciences à l’école, outil pour la mise en œuvre des programmes 2002, cycles 1, 2 et 3 |
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| Sciences et technologies cycle 3 |
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| Fiches connaissances cycle 2 et 3 |
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EPS
| EPS cycle 2 |
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| EPS cycle 3 |
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| Fiches d’accompagnement maternelle, cycle 2, cycle 3 |
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Enseignement artistique et culturel
| La sensibilité, l’imagination, la création (école maternelle), Education artistique (école élémentaire |
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| Les arts à l’école primaire – Le chant dans la classe et dans l’école |
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| Les arts à l’école primaire – Les arts visuels à l’école maternelle et à l’école élémentaire |
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| Les arts à l’école primaire – Liste des œuvres de références pour les arts visuels et l’écoute musicale |
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Les documents d’accompagnement des langues vivantes et régionales sont restés en ligne sur le site du ministère
