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Enseigner l’histoire au primaire
18 décembre 2013
Présentation du dossier
L’écriture des nouveaux programmes est l’occasion d’interroger l’enseignement de l’histoire au primaire, centré depuis 2008 sur le roman national. Les enseignants ont besoin de programmes « réalisables (...)
18 décembre 2013
Des programmes réalisables
18 décembre 2013
Programmes | L’histoire, ça conte
Si l’histoire a pour vocation d’éclairer le présent, alors l’histoire de son enseignement devrait permettre de mieux comprendre la complexité de la discipline et les difficultés rencontrées par les (...)
18 décembre 2013
« Chercher à atteindre le réel »
Entretien avec Philippe Joutard, historien. Philippe Joutard est aussi ancien recteur et a présidé la commission d’experts pour les programmes de 2002.
18 décembre 2013
Cycle III | À Clamart, Les CM2 s’arrêtent à Austerlitz
Cyril Labat, dans son CM2 de Clamart, a choisi le récit historique comme outil principal pour faire vivre ses leçons d’histoire.
18 décembre 2013
EN BREF
18 décembre 2013
Cycle 2 | Montrouge à la rencontre des problèmes du temps
À Montrouge, Elsa Bouteville donne du sens à la structuration du temps en le reliant à l’histoire et en plaçant les élèves dans les problématiques rencontrées par les hommes du (...)
18 décembre 2013
« Il faut travailler sur l’urgence du passé »
Entretien avec Benoît Falaize, agrégé d’histoire.
