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Maths : Les nombres en premier
2 avril 2012
Présentation du dossier
Construire la notion de nombre de manière précoce est un préalable à la réussite ultérieure des élèves en mathématiques. Mais dans les classes, comment fait-on (...)
2 avril 2012
Enrichir la pratique de savoirs nouveaux
2 avril 2012
Compter une affaire de moyens
A l’école maternelle du Clos Chassaing à Périgueux, des jeux mathématiques sont pratiqués dès la moyenne section pour aider les élèves à construire la notion de (...)
2 avril 2012
« En finir avec le comptage-numérotage »
3 questions a Rémi Brissiaud, maître de conférences en psychologie, auteur chez Retz de Premiers pas vers les maths. Les chemins de la réussite à l’école maternelle
2 avril 2012
Recherche et école | Saint-Charles tire les cartes
A Marseille, l’école d’application Saint-Charles 1 fait face à l’université. Cette proximité avec un haut lieu de la recherche a certainement contribué à l’engagement de toutes les maîtresses dans une (...)
2 avril 2012
EN BREF
2 avril 2012
Difficulté | Chercher l’erreur
Dans les classes, les enseignants consacrent beaucoup de temps aux mathématiques. Mais comment s’y prennent-ils avec les élèves en difficulté ?
2 avril 2012
La construction du nombre chez les tout-petits
Entretien avec Michel Fayol, professeur à l’Université de Clermont-Ferrand
