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Maternelle : au commencement était le langage
12 mars 2012
Présentation du dossier : "Maternelle : au commencement était le langage"
L’école maternelle prépare l’enfant à devenir élève. L’acquisition de la maîtrise du langage oral est la clef du parcours ultérieur de l’élève.
12 mars 2012
Et si on pariait sur la maternelle !
Si la maternelle n’existait pas, il faudrait l’inventer...
12 mars 2012
Lexique : la parole est aux petits
Comment mettre en place des activités de langage en PS. Exemple dans la Drôme.
12 mars 2012
« Un outil majeur du développement de l’enfant »
3 questions à Anne-Marie Doly, agrégée de philosophie, enseignant-chercheur honoraire en Sciences de l’Éducation à l’IUFM d’Auvergne.
12 mars 2012
Parents-enfants : Des ateliers pour le dire
Quand l’apprentissage du langage devient la priorité d’une école, quand les ateliers du vendredi soir redonnent aux parents le pouvoir d’agir sur les mots, alors « parler, dire, comprendre et réfléchir (...)
12 mars 2012
En bref
12 mars 2012
Formation : En recherche de spécialisation
La formation initiale des enseignants, commune aux enseignants de maternelle et d’élémentaire depuis 1972, néglige souvent la pédagogie de la petite enfance. des lacunes que la formation continue (...)
12 mars 2012
Une redoutable machine à penser
3 questions à Véronique Boiron, maitre de conférences en sciences du langage, Iufm bordeaux 4
