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Handicap : une course d’obstacles
10 mai 2007
Handicap : une course d’obstacles
Le bilan de la mise en oeuvre de la loi ne peut ignorer la question des moyens. Le nombre d’enseignants référents et d’enseignants spécialisés d’AVS-i, est largement (...)
10 mai 2007
Les « troubles », un terme à manier avec précaution
Pour Evelyne Le Noble, la loi de 2005 a une portée plus symbolique que pratique. Certains enfants ne peuvent occuper une position d’élève tout le temps.
10 mai 2007
MDPH : Complexité, lourdeur, longueur de l’attente...
10 mai 2007
Fragile équilibre des parcours
Qui sont ces enfants manifestant des troubles du comportement ? Comment l’école peut elle les prendre en charge ? Regard sur les collaborations que construisent le SESSAD et les écoles de (...)
10 mai 2007
AVS, besoin de « pros »
Au premier trimestre de cette année scolaire, 19 500 élèves handicapés étaient accompagnés individuellement, rarement à temps plein, par près de 6600 personnes exerçant les missions d’aide de vie (...)
10 mai 2007
AUTISME : il y a urgence
L’ENFANT
: Recherche
La tête de son prénom
L’ÉCOLE
: Questions sur
Sécurité dans les écoles : la brochure
LE MÉTIER
: Publication
Education prioritaire : une brochure et un film du SNUipp-FSU
LA CARRIÈRE
:
La grille des salaires au 1er février 2017
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Pour une refondation des Rased
