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Handicap, ça roule pas tout seul
3 octobre 2011
Handicap : ça roule pas tout seul
La scolarisation des élèves en situation de handicap prend de l’ampleur en même temps que la loi de 2005 prend de l’âge. Sans ressources suffisantes, elle reste une difficulté professionnelle pour les (...)
3 octobre 2011
L’école maternelle : diagnostic et pédagogie
Tous les enfants passent par l’école maternelle. Et pour certains d’entre eux, c’est le lieu où se révèlent les difficultés et parfois le handicap.
3 octobre 2011
« Les prescriptions sont floues »
Frédéric Grimaud, enseignant en CLIS et doctorant en sciences de l’éducation. Il prépare une thèse en sciences de l’éducation sur l’intégration des élèves en situation de handicap en classes ordinaires, (...)
3 octobre 2011
YONNE : Une scolarisation ordinaire
A quelles conditions la scolarisation des élèves handicapés peut-elle « bien se passer » ? Sans manichéisme, une enseignante d’Auxerre raconte sa volonté de garder chaque jour le groupe classe au (...)
3 octobre 2011
Pluriprofessionnel : Agir en réseau
La loi donne des repères sur la scolarisation idéale des enfants handicapés. Cela ne reflète pas la réalité du terrain.
3 octobre 2011
Des brèves et des infos
3 octobre 2011
S’appuyer sur les compétences des élèves
Christine Berzin est maître de conférences en sciences de l’éducation à l’université de Picardie Jules Verne.
