Le 17 novembre prochain, sort « Ce n’est qu’un début », un film qui relate un atelier de philosophie dans une école maternelle pendant 2 ans. Une expérience qui démontre la capacité des enfants à être conscients de leur réflexion et aborder tous les sujets.
invitation
Dimanche 7 novembre 2010 à 10H15
Cinéma : UGC Normandie, 116, avenue des Champs-Elysées 75008 Paris (M° Georges V)
Rencontre à l’issue de la projection avec Isabelle Duflocq (directrice de l’école du film – Le Mée sur Seine), Pascaline Dogliani et les réalisateurs du film.
Inscription obligatoire sur www.cenestquundebut-lefilm.c...
Le 17 novembre prochain sortira en salle un film étonnant qui relate un atelier de philosophie mené durant 2 ans dans une école maternelle de Seine-et-Marne. « Ce n’est qu’un début » porte bien son nom, car s’il se clôt sur le départ des élèves vers l’école élémentaire, il est riche de l’appétit que montrent les enfants pour les activités de pensée et de réflexion, pour la philosophie.
C’est dans une classe du Mée-sur-Seine que l’enseignante, avec l’aide de l’IUFM et des parents d’élèves a tenté l’expérience. Un peu de découragement après les premières séances où certains sujets ne semblent pas avoir « inspiré » les enfants mais au bout un vrai cheminement d’écoute de l’autre, de confrontation des avis, d’affirmation de ses idées. La séance de philo débute avec l’allumage d’une bougie « qui aide à penser ». Le sujet est écrit sur une grande feuille de papier. Les prises de parole sont inégales mais d’autres moyens sont prévus pour l’expression des enfants comme un temps individuel, de dessin par exemple, où l’enseignante vient noter ce que lui dit l’enfant. Au fil du temps, les discussions deviennent plus fluides, plus argumentées, plus organisées, plus conscientes. Les sujets abordés sont de « vrais » sujets, l’amour, la mort, la liberté, l’intelligence... La maîtresse ne juge pas, elle reste dans l’aide à l’expression et dans l’appropriation de la démarche, de temps en temps dans la demande d’explicitation. On constate dans le film qu’il y a une suite à l’atelier de philosophie, le plus souvent dans les familles. On comprend alors l’aide précieuse de ces séances pour aider les parents à envisager qu’il est possible de dialoguer « aussi sérieusement » avec leur enfant.
Alors bien sûr, le film est plein de bons mots comme « ma maman est intelligente parce qu’elle met jamais le Nutella dans le frigo » ou « la liberté c’est quand on peut être un petit peu seul et respirer un peu », mais ce qui ressort c’est ce chemin qu’ont emprunté les enfants et qui les amène vers la conscience de leur pensée et l’affirmation de leur réflexion. Un vrai travail d’éducation civique !
